“这个医疗营比想象中的更加有用！”李世绩也在军营中，此刻却也开口对李靖说道：
“在他们的照顾下，士兵活下来的比例高达八层，而能够返回战场的比例在七层。
这样这比例下来，每次战争真正的伤亡就能够大幅度的下降，这实在是个好消息。
可惜在进攻的战场上，他们的作用没发挥到极致。
如果是在守城战中，守城战士的韧性怕是不止增加一倍！”
正常带兵打战，就算再顶尖的军神也没办法做到大军毫无损伤。
一般一场大规模交锋下来，在正面厮杀中哪怕是胜者至少也会有5%阵亡率。
而受伤一般占到15%到20%，这就导致被迫退伍的士兵到达20%以上。
其中很大原因就是治疗不及时，导致非战争减员。
一般战争的主要折损是发生在新兵身上，这是士卒减人最惊人的阶段。
但迈过十战老兵这个门槛，基本上都懂得在战场上怎么保护自己，战死概率就比较小了。
这种老兵是各种军团最喜欢补充的对象，毕竟这种人来到军团中就能形成战力。
而医疗营对名将来说，最重要得就是减少了被迫退伍的士兵数量。
虽然某些被砍了手臂，砍了腿的人未必还能继续留在军营中，但也让受伤的将士们返回军营的比例到达7成。
而这些人生死走一遭，基本上都能够看作是老兵了，成长得速度是非常惊人的。
这不止让积累十战还生的老兵军团成为理所当然，甚至对百战生还的老兵军团进行展望也不再是妄想。
李靖听到李世绩的话，挑了一下眉头，若有所思道：
“的确是相当了不起的发明只不过可惜打完后，就要回归长安了，你留不住的！”
“嗯”李世绩微微疑惑，说道，“他们不是军队吗”
李金回答：“不算军队。而且培养一个两个还好，但要想要培养出五百规模却不容易。
我大唐的军队制度是府兵制，普通士兵都不见得培养，就更别说他们了！
而且人是越王的农业学府培养出来的，朝廷里重臣老成持重，不会让他们进军营的。”
“……”李世绩听到李靖的话，愣了愣却也无奈的叹了一口气。
不得不说，李靖与李世绩两个人都是有脑子的，很多话都是一点就透。
如果发明这个的是大臣那什么都好说，但越王发明的，那朝中重臣让医疗营在战争时随军倒还好，但绝对不会允许医疗营常驻军队，成为军中一股常驻势力的。
但是看着医疗营这么有效的成果，李靖感觉但医疗营出现的时候，这就是会成为军中的一股不可忽视的力量。
“且先不说这个，你指挥你的军队正面抵挡下了颉利可汗的进攻，抵挡下突厥虎师，你的军队已经拥有军团天赋了吧！”李靖看着李世绩开口问道。
“十项全能。”李世绩平静道，“来到并州后，发现这边将士非常契合这天赋。
这项能力仿佛铭刻在了他们的骨子里面似的，稍微练了练，就把这项天赋训练出来了。
但这天赋的道路想要继续向下走就都是路了，路太长那就只能靠时间去慢慢熬。
医疗营的出现，让我感觉能靠老兵来加速十项全能的成长速度，多少也算是希望了！”
“十项全能全能而全不能没爆发力没缺点也没特点，在正卒这档时倒还能用用。
作为精锐兵种，没足够爆发力感觉还差了几分，不知道成为决战兵种能到达什么地步。”
李靖对这兵种评价道，“这种这么麻烦的兵种，你倒是下了重注啊！”
“兵种的实力不足那就由将领来弥补，而且十项全能本身就代表了他们没有什么明显短板，所以我虽然只有一个军团，但却能进行混编，足以面对战场的各种情况。”
李世绩自信道，“而且这兵种不仅是用来锻炼士兵的，更像是用来锻炼将领的。”
“锻炼将领”李靖听到李世绩的话，不由带着几分疑惑，道：“何出此言！”
李世绩道：“十项全能天赋实在是太平庸了，但同时却又有了广阔的发展方向。
将领如果基础缺失的话，带这天赋的战士能耐下心来能够把练兵基础补充齐全。
如果真能把十项全能锻炼到极致，那基本上就能修根据需要修改军团天赋的能力。”
“有意思！”李靖听到李世绩的话，说道，“倒跟我曾经在南方看到的一种兵种很相似！”
“什么兵种”李世绩倒是略带着几分好奇的问道。
“扬州兵吧！”李靖思索了一下说道，
“我在任扬州大都督府长史时，当地因常常内斗抢水或者其他资源争夺往往会发生争斗。
这些百姓挑选出来如果不进行可以的针对性训练，很容易产生协力天赋。
当初辅公祏的麾下，就是以这些兵为主。
这兵种配上军阵应该挺强的，是个辅助将领快速掌握军阵的兵种。”
“扬州兵吗”李世绩若有所思，可惜他离扬州实在是太遥远了。
说实话，李靖与李世绩两人见面多少有几分惺惺相惜，两人不论是军事上的非凡才能，还是两人的政治态度，实际上都是挺像的。
军事上虽然整个大唐也算名将璀璨，除了李世民，真正能与李靖媲美的也就只有李世绩。
虽然李世绩因为跟李靖出身不同的原因，所以在基础上比李靖要差得多。
但李靖感觉李世绩通过坚持钻研十项全能的军团天赋，应该能补齐李世绩所欠缺的基础。
等到十年二十年，李世绩必定成为大唐武将之中最耀眼的一颗。
两人继续商谈了一会儿，便各自处理自己的事情去了。
李靖等人清点完损失和收获，尤其医疗营的作用更重点提了提，便向李世民汇报。
虽然李靖也知道自己写医疗营的作用肯定会给自己带来几分争议，但医疗营展现出来的作用实在是太高了，作为一名统帅，自然不可能对此视而不见。
而且在李靖看来，既然越王一个人能够把医疗营给搞起来，那朝廷只要有心，放一部分的投入到这里面来，那给每个军团配上五百人的医疗营总归是能做到的。
不过相对来说，最重要得还是派人先把颉利可汗与伪隋的皇帝给李世民送过去。
战打成这个样子，战报什么的随便写写了，有颉利可汗与伪隋皇帝作为战利品，李靖很是清楚，自己的功劳那是无论如何都抹杀不了的。
这份战功申请一路从冒着严寒，向着长安而去。
不过这个时候的长安倒也并不平静，又是一年一度的科举考试开始了。
所以李泰的重点就又是要想办法从那些落选的寒门子弟中挑选些人才进入农业学府。
不论怎么说，比较起第一年，整个农业学府的前途渺茫，如今李泰带领的农业学府协助他把高陵治理得井井有条，可谓是欣欣向荣。
农业学府的几位科长马周被多位丞相推举；杜楚客因为管理高陵码头也是有了官身；李淳风跟着窦静显然是准备大力提拔；刘神威带着医疗营北上参军，可能会有军功；
就算颜勤礼这个看起来最是平常的文科科长，也都在整理撰写图书馆内的文献。
等到文献整理完成，显然又是大功一件，就算朝廷不给面子，但这面子世家给啊！
这样的情况下，原本毫无吸引力的农业学府，顿时成为了香锅锅一个啊！
对落榜学子们来说，就算这次科考考不上，好像走农业学府也是一条可以走的途径。
只不过经过一年运营，农业学府实际上已经不缺少临时工了。
但年关将近，农业学府为了明年项目的开展，各个科目也都有了扩招的需求。
李泰打算招募教师四百名，其中一百名准备组建个律科，没什么意思，就是为了思想上武装这些学生用的。
毕竟他们只有知法，才能用法，否则到了下面也就只是单方面的被别人吊打而已。
而这招聘过来的教师，第一年为实习期，工资只能够拿正常教师的八层，其中一名正式教师的俸禄大约是每年拿五十石粮食和月俸两贯。
唐代的从九品官员的工资构成分为每年能够拿的禄米和月俸，这是最关键的两项死工资。
后来合起来叫得久了，就合起来被叫做了俸禄。
其中禄米是按照年来拿的，而月俸自然是按照月来拿。
用李淳风当初的将仕郎举例子，他是唐朝官职阶级的最底层散官将仕郎，所以每年基本上有禄米52石，不过月俸一般就只有1.5贯。
当然月俸有不止是直接发钱，有时候会发鱼肉、果蔬、香皂、笔墨纸砚等物资，但价值总体就是在月俸的价格左右，不会有太大的变化。
不过对于李泰来说，还不如选择多发一点钱，想办法让他们在高陵给消费掉，正是高陵赚钱高陵花，一分也别想带回家。
而除了月俸与禄米，剩下来的一项收入叫做“职田”。
这个不是跟散官挂钩，而是跟“职事官”挂钩的，真正有职务的官，朝廷会发放田地给你，这田地你雇佣农民来种田，但是每亩田租有限制。
如果用现代来举例子，有点像是你有职务的工作期间，国家发放房子让你出租，房屋房租便是你工资的一部分，你可以对房客免租，但最高不能超过一定的数额。
再有一部分就是力课了，这个算是跟徭役配套的项目。
百姓除了需要上交粮食以外，还有一部分要给官府干活来从当徭役。
而朝廷给官员配置的什么看家护院，站岗放哨，以及官员们进出时候前呼后拥的卫兵，有的时候就是这些临时的来服役的百姓。
还是按照李淳风的将仕郎举例，一般上朝廷会配置他们两个力课来协助李淳风处理生活上的杂事，让李淳风能专心投入到为大唐服务中。
但有的服役人家比较富有，又或者不想要在李淳风手下干事，或者李淳风自己独来独往习惯了，主动找上司不要这些服役的男丁，让朝廷直接给自己一笔钱完事。
这就是力课。
这里依旧是秉承着“租庸调制”的思想，朝廷是同意的，并且朝廷有规定力课费用。
一般不会太高，也就是要每个月两百文左右，也就一年多给你两三贯钱而已。
所以，在李泰这里作为教师，比较起从九品的官员要差一点，但能跟从九品官员比较也很是不错了，就算不是公务员，但至少也是事业编制，以后还有做官的机会。
所以，这条件砸下来，这些落榜的学子还是相当心动，尤其对那些丝毫没出头机会的寒门学子来说，在长安这地方能够有个有吃有住的落脚地方实在是太重要了。
而更重要的是，农业学府因为是越王举办的，对学府内的老师想要来年去考核科考，绝对是秉承着鼓励的态度。
像吕才科长听说今年又去报名考试了，越王就没去阻止。
对寒门学子来说，大唐考核因为是不糊名的，所以除非有贵人相助能造起声势，否则想通过考核进入到大唐朝堂那真的是难如登天，真正寒门子弟几乎没几个能鲤鱼跃龙门的。
现在有李泰开辟出来的另外一条道路，虽然略微有几分的崎岖，但看起来好像能走。
所以这些寒门学子多多少少自然是有了几分的心思，想要走走看。
只不过，李泰知道当初是这些落榜学子挑选自己，现在是自己挑选这些落榜学子。
自己也给这些落榜的学子进行了两场考试，第一场是考数学，采用得是糊名制和誊抄制。
嗯嗯，李泰就是喜欢数学，自己的很多方案都需要数学来支撑，所以从现在开始李泰便是抓紧了数学这一方面作为根基，那些文化更好的只能够说跟自己无缘而已。
总而言之，从中挑选出了六百名老师，然后第二次则是组织各科的老师进行面试。
经过这两轮挑选，各科多少都能够招募到老师，剩下来的就是按照数学成绩，一个个去询问是否愿意进行调配，一直到自己的400名老师全部招满。
这件事情自然交给吕才去作，他处理这些杂乱的事，反而能把这些事处理得井井有条。