董良无奈的蹲在号房里，望着眼前的试卷，欲哭无泪。
不敢往下坐，屁股疼。
再看看手背上的淤青，胳膊上的伤痕，拿笔都拿不稳，原身继承下来的一手漂亮的隶书如今歪歪扭扭的胜似小孩涂鸦。
想想这几天的遭遇,
董良就来气，只能感叹飞来横祸。
自己本来好端端的在制图室“指点江山”，辛勤劳作。
谁知道这交州来了个叫关羽的恶霸，来了就找事。
这关羽一定是跟张飞学坏了，原来没有那么蛮横不讲理的！
先是把董良带着众门生制好的地图都搜罗了一份。
把董良硬生生的拉到了校场，非要再考较一番武艺。
与关羽分别的久了,
董良想起来当初跟关羽一起练剑的时候还有些怀念，可怀念了不过两三个呼吸，就被关羽打的哭爹喊娘。
关羽先是和董良走了套拳脚,
又和董良练了练兵刃。
一番比试下来，董良浑身酸痛，手脚无力，好似踩在棉花上，又好似睡在刺猬上。
这时候关羽才放了风凉话，“这么久没有见你，武艺还是这样的稀松，实在让我看不过去。堂堂八尺男儿，生于乱世之中，对的起你腰间的宝剑吗？”
关羽的批评让董良不能接受。
董良心想，我也有好好练武的好吧，我可是跟着黄忠学的射箭！
董良这样想着也这样脱口而出。
“我与将军分别不过数月，武艺虽然没有长进，但也没有落下，何况这么久以来，我练的也不是冲锋陷阵,
马上砍杀。而是百步穿杨的绝技！”
董良说完，心里顿时有点不妙的预感。
似乎在关羽的丹凤眼里看出来了笑意。
莫非？我上套了？
关羽当即道：“早听说你一箭定鄱阳，万军阵中射死东吴名将凌操！快拉弓来，让我见识见识！”
董良当即也想给关羽展示一下成果，当即要拿弓箭，可一抬手就感觉不妙，手脚都被打的生疼，浑身力气用的干干净净。
哪里还能射出来成绩。
可关羽不依不饶，非要董良展示一番，最终到底勉励把弓拉开了一两寸，射出了五六步，然后那狼牙箭就一头栽进土里，尾羽也不打颤，还没在土里站住，就倒在了地上。
躺平了的狼牙箭好似在嘲讽董良一般。
实在是在似笑非笑的关羽面前丢了个大脸。
然后关羽就批评董良这也不行，那也不行。
不停的说道，“大战在即，武艺这样稀松，还有胆子带兵在前吗？”
“就这点本事,
还敢和凌操蒋钦的兵马短兵相接吗？”
董良看出来关羽是故意找茬,
于是也就放平心态，随便他嘲讽。
可关羽还是不依不饶,
正好来主持武举考试。
就把董良扔了进来，让董良去参加兵法这一项的考核。
此次董良在南昌县举行的大规模武举考试，比之前面两次五经科考试，百家科考试，要声势浩大的多。
毕竟识字的是稀缺人才，而有把子力气的是哪里都有。
民间就不缺少悍勇的人。
因此各县先进行基础的力气和耐力的选拔。
然后将选拔出来的送到南昌再参加大比。
而实在不行的不去管他，有一般本事的留在本县任用，或就近从军，或为衙役。
而南昌县中的考试专用的号房已经修出来了，不像第一次五经科考试那样草率了。
但是如今董良待在这号房里只感觉空空荡荡！
毕竟这号房是修给读书人参加笔试的。这些考生当然要比武举考试中识字的人多的多。
这一项兵法考试，其实只是个额外加试，可以算是一个加分项，但是不是必考项。
想在普通的草莽里得到一些会兵法的人才还是很难的。
类似于韩信，霍去病这样的人可能对于古人的兵法并不迷信。
甚至觉得打仗嘛，就那么回事，懂的都懂，不懂也不用说，看什么书啊！
但是对于大多数普通人来说，有一个兵法作为参考指南还是很有用的，这样的人永远是人才。
虽然平时生活中，百姓们无论是打猎还是种田，都可以学习到很多智慧，这些道理，在打仗上都是通用的。
但是这些原始的计谋是不系统的，时灵时不灵的，肚子里有货说不定也倒不出来的。
而前人的兵法，则帮助他们总结好了这些，对于自己没智慧的可以学到打仗的计谋。
本事有智慧的也可以得到提炼。
而兵法更重要的不仅仅是计谋，还有兵马的调度，各种令号，以及对士兵的训练方法。
像后人伪托姜太公之名的《六韬》就是操作多一些，里面介绍了各种军队类型，和令号，以及用法。
《孙子兵法》则是一种军事思想，甚至不仅仅是只能用于军事上的思想。
就像是普通百姓生活中的智慧可以用到打仗上，而军营的智慧也可以用到生活的方方面面。
至于像《纪效新书》这样的则有很多的如何训练士兵的方法。
所以兵法对于普通人来说真的很重要。
而董良很显然是不属于像韩信和霍去病那样的天神级别的选手。
只能老老实实的学习。
索性面对乱世的压力，董良前期有刘备，关羽耳提面命。
后期又跟着徐庶和诸葛亮学习。
算得上名师出高徒，虽然董良现在还不是很高，但是面前的这一份武举的考卷完全难不倒他。
这份试卷出的还是非常有水平的，是诸葛亮亲自操刀。
为了适应这各地莽汉们不一样的文化水平。
先是让他们自愿报名参加兵法的笔试。
当然也有想浑水摸鱼的，不过报名的条件是先在登记处背诵两句不管是什么的兵法，背的出来就可以报名。
这样筛选一下，把那些完全什么都不会的筛掉，别来浪费大家的精力，你举石锁举的好，照样有个光明的未来。
然后这些考生面对的是诸葛亮由浅及深的试卷。
从最简单的兵法默写，解释翻译。
到中等的小规模作战中兵法的应用，诸葛亮还特意选了入豫章打的局部战争改成了案例。
还有大难度的大战役分析，正好把官渡之战作为背景材料。
再多的有战略分析，以及军事思想漫谈。
总之诸葛亮是打定主意好好摸一摸这些考生的底子。
只要是在兵法的造诣上不超过诸葛亮，到底这个人什么水平基本上可以被诸葛亮测个七七八八。
而这些问题，对于董良来说简直是作弊。
反而是兵法默写怕写出来错别字。
至于小战役分析，那都是亲眼所见的，大战役官渡的分析，早被后来的风流人物分析的都烂了，董良随便捡一点写上都是高分。
战略和军事思想就吹吹牛侃侃大山，这专业太对口了。
董良写着写着，被关羽打击的自信又回来了，感觉身上的淤青都不疼了。
倚马千言，下笔如有神。
很快啊！
很快，所有的问题都答完了。
董良志高意满的放下狼毫笔！
等待卷子晾干，然后第一个上去交卷，惊艳所有人。
恶趣味的给这些考生添加点紧张感，反正自己也不是考生。
董良高举右手打报告，让考官收卷，骄傲的像个大公鸡。
先别说实操水平如何，这吹牛，可是碰上专长了。
此时此刻，请称呼我为赵-董良-括！
董良昂首阔步的离开了考场。
他却不知道关羽和诸葛亮一直在关注着他。
董良被送进考试的时候，诸葛亮就问道：“关将军此一来为何如此敲打存初？”
关羽哈哈一笑。
“怕这小子狂妄。自相识到今日，存初屡立功勋，若是个旁的什么贤才，也就罢了，可存初心性跳脱，不够沉稳。”
诸葛亮笑而不语，借口，论狂，谁能在关羽面前狂呢？谁又能比关羽狂呢？
当然关羽不算是狂，应该算是有些骄傲，关羽内敛于身心的骄傲。
关羽只是开个头，这边又继续说道：“如今虽然有用兵的计划，可这计划尚不明确之前，这小子就已经准备多时，也不和大家商议明白，这样自作主张，当然也得收拾一顿。”
“再者，其前番已经亲临战场，作战于信水一线，甚至亲自射死了凌操。与江东仇怨不小，如今马上又要大战，他免不了也要出现在战场，武艺太过稀松，实在危险！”
诸葛亮看着关羽编借口，你想收拾他一顿就收拾呗，用得着这样找借口。
要说是压一压董良，不让他出现狂傲，让他再稳重谨慎，那也是要让他经历事，而不是单纯的胖揍一顿。
别说他在关羽手底下走不了几个来回，天底下能和关羽杀的有声有色的本就不多。
诸葛亮笑道：“你也不怕他怨你？”
关羽脸上尴尬一闪而过，随后笑容依旧“哈哈哈，不怕！存初马上要成为我的晚辈，我教育一下晚辈的武艺，合情合理！何况我也是担心他嘛，大战在即，练上两手，不至于手忙脚乱，总要练点保命的东西。”
关羽难道会说他讨厌射箭射的准的嘛！
关羽这事憋心里很久了，因为关羽高大，战斗风格大开大合，战场之上每每被人重点冷箭招呼。
虽然关羽觉得这是敌方将领的明智选择，但是并不能阻止他心里的不爽！
而董良从汝南到襄阳，每天和关羽一起演武。
关羽也多多少少的指点一二，没想到这才离开没多久，抛下了武艺和别人学射箭！
尤其是射死了凌操之后，名声在军队里变的很响亮。
而董良又是一个不常抛头露面的低调人，对于许多不了解他的人都比较神秘。
于是乎传言一起，愈演愈烈。
等传到交州的时候，已经变成了一箭定鄱阳，在世养由基了！
那个黄老头，喝酒喝不过大伙，天天炫耀董良的箭术是跟他学的。
喝多了酒，还要立个靶子在帐外，给大家表演射铜钱！
可把他得意坏了。
以前刚来的时候，还是一种多年郁郁不得志的憋屈，这才多久，就这样的意气风发，热情奔放。
关羽虽然乐意看到这样的猛将。
但是看见这些射箭的，就感觉卑鄙，尤其是董良放弃关羽指导过武艺，选择了黄老头的射箭！
虽然关羽表面上不露声色，但是心里已经暗暗决定找个机会收拾董良一顿。
正好关羽如今来了豫章，要主持大事。
两个人又把董良的卷子拿过来看一看。
理论知识可以说是很扎实了。
尤其是对于天下大势的分析与官渡之战的解答。
有独到之处，能鞭辟入里，也能提纲挈要。
诸葛亮道：“存初眼光独到，若有其辅佐袁绍，曹操恐怕不能胜！”
关羽笑道，“何必给他扣高帽子，袁本初输了才稀奇，不输才是应该。这一下袁绍是用了自己四世三公的牌匾，以及整个河北基业给曹操好好的在史册上添了一笔。此好名之人，却用自己的名声给曹操做了嫁衣。”
诸葛亮看关羽俨然一副董良长辈的模样开始评价董良，虽然觉得董良不一定在意，但是这样也不好，毕竟董良是个有主见的，在原先虽然地位不如关羽等，但是在刘备那里也是可以与孙乾，简雍同一档了。
如今屡次立功，证明了他的眼光和能力，其重要性已经不输赵子龙，诸葛亮这些人。
可如今，刘备的一番好意，却突然让董良几乎矮了一辈，不知道董良会做何感想。
不过诸葛亮并没有去劝关羽什么。
一来，董良虽然年轻，但是豁达大度，与关羽这样相处，也并不会怎么抵触。
二来，关羽与刘备情同手足，说董良即将成为关羽的晚辈，几乎是板上钉钉。
虽然董良现在还不知道。
两个人又等了半个时辰，各考生的试卷都交了上来。
识字的武夫实在太少，这些所谓的武举考生可能现在还没有军队里的大头兵识字多。
军队里的退伍伤残老兵，送到董良这里进行基础培训，或成为地方小吏，或成为教师，或返回军营进行士兵们的教育活动。
如今识字率已经非常不错了。
最起码可以在古代排个第一。
毕竟整个古代，哪里会有人在意普通士兵的文化培养呢！
但是教会了他们识字，确确实实有利于他们对于战斗的进步，经验的总结。
脑子也变的会思考，不一味的蛮干。
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